Un gruppo costituito da 4 – 6 partecipanti e guidato da un terapeuta senior riceve periodicamente supervisione sui casi portati all’attenzione del gruppo. Il contributo del pensiero sistemico del gruppo costituisce un’occasione di apprendimento per tutti e un grande punto di forza per la qualità della supervisione fornita.

La “classica” supervisione individuale può essere declinata con modalità differenti, caratterizzate da maggiore o minore continuità, a seconda degli obbiettivi concordati (ad es. conoscenza del proprio sé professionale, con aree di forza e di debolezza, oppure dilemmi operativi di fronte alla singola situazione difficile).

Nell’intervisione con supporto, i colleghi si confrontano su questioni cliniche, tecniche, deontologiche etc. in modo completamente paritario, però è prevista la possibilità di chiedere supporto ad un terapeuta senior di fronte a quesiti o dilemmi specifici.

Eteropoiesi, previa indicazione di enti specifici, accoglie in trattamento famiglie a tariffa calmierata. La terapia sarà condotta da un piccolo gruppo di professionisti guidati da un terapeuta senior, configurandosi così come una preziosa occasione di apprendimento.

I gruppi di studio sono finalizzati all’approfondimento di tematiche specifiche (ad es.: terapia dell’età evolutiva, terapia del trauma, lavoro con gli adolescenti, psicoterapia della persona) attraverso il confronto periodico in piccolo gruppo e letture specifiche.

I servizi sono forniti da didatti e terapeuti senior di Eteropoiesi e sono concepiti in modo da integrarsi l’uno con l’altro a seconda delle circostanze e delle necessità del professionista.

L’obbiettivo è quello di consentire, sempre all’interno di una prassi di lavoro ordinata, la partecipazione ad un dialogo “comunitario”, caratterizzato cioè dall’appartenenza ad una cornice condivisa e al contempo dalla ricchezza delle differenze individuali.

Esemplificando, se per una situazione il professionista riterrà opportuno avvalersi della supervisione di un didatta, in circostanze diverse e a seconda degli obbiettivi della supervisione stessa, potrà chiedere supporto ad un didatta differente.

La partecipazione alle attività di intervisione o a un piccolo gruppo di supervisione non escluderà la possibilità di chiedere supervisione individuale. La partecipazione ad una attività di supervisione diretta può essere integrata da supervisione individuale o dalla partecipazione a gruppi di studio.